For mennesker med synshemming er mobilitet avgjørende for å kunne delta i dagliglivets gjøremål og aktiviteter. Å mestre mobilitetsferdigheter bidrar til et mer selvstendig liv og gir økt livskvalitet.
 
En grunnleggende målsetting for funksjonell mobilitetsopplæring er at økt mobilitet bidrar positivt til habilitering i en bred forstand. Denne boken beskriver en arbeidsmåte for planlegging, gjennomføring og evaluering av mobilitetsopplæring basert på ruteopplæring. Arbeidsmåten tar utgangspunkt i den enkeltes behov. I tillegg til de metodiske beskrivelsene presenteres en teoretisk ramme som kan være til nytte i det praktiske arbeidet.
 
Mobilitetsteknikker blir beskrevet og illustrert, og opplæring i og bruk av teknikkene blir gjennomgått og diskutert. Boken drøfter også motivasjon, ulike opplæringsformer, progresjon, spatial forståelse, sensoriske forhold, persepsjon og oppmerksomhet.
 
Boken henvender seg i første rekke til personer som arbeider med blinde og sterkt svaksynte, og til studenter i spesialpedagogikk. Den vil også kunne være til nytte for de som arbeider med autismespekterforstyrrelser, sammensatte lærevansker og døvblinde.
 
Bokens forfattere:
Magnar Storliløkken og Bengt Elmerskog er seniorrådgivere ved Tambartunkompetansesenter for synshemmede, Melhus. Harald Martinsen og Jon Magne Tellevik er professorer ved Institutt for spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo.